Objetivos

• Familiarizarse con aspectos conceptuales y metodológicos básicos para la enseñanza del español.  Se abarca desde el Nivel A1 (Plataforma) hasta el Nivel C2 (Maestría).
• Analizar los papeles de profesores y alumnos en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
• Identificar los objetivos generales y los contenidos de aprendizaje.
• Dotarse de técnicas docentes y recursos didácticos básicos para planificar una sesión de clase y llevarla a acabo con eficacia.
• Observar la actuación docente, experimentarla y reflexionar sobre las competencias de un profesor de español y sobre las maneras de desarrollarlas.

 

• Enfoques y referencias en la enseñanza de ELE.  Adquisición y aprendizaje de una segunda lengua.  El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes.
• Técnicas docentes para Principiantes absolutos (Nivel A1) sólo en español sin la utilización de Lenguas de apoyo.
• Dinámicas de grupos y técnicas docentes.
• Desarrollo y enseñanza de la competencia comunicativa y sus subcompetencias: gramatical, léxico-semántica, sociocultural, pragmática, discursiva y estratégica.
• Los contenidos de enseñanza: fonético-fonológicos, gramaticales, léxico-semánticos, funcionales/comunicativos, culturales y estratégicos.
• Las habilidades lingüísticas y comunicativas y su desarrollo práctico: expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita y comprensión lectora.
• Materiales didácticos: análisis y uso de manuales y explotación de los recursos del aula.  Las TIC en la enseñanza del español.
• Nociones de evaluación.  Evaluación de la habilidad lingüística.
• Análisis y corrección de errores en el aula E/LE.
• Criterios y procedimientos para programar clases: análisis y creación de unidades didácticas.
• La enseñanza del español con fines específicos: negocios, turismo, salud, jurídico, inmigrantes.
• Pautas para la observación de clases y la autoobservación.