Cuestionario Necesidades

Análisis de Necesidades Formativas de Futuros Profesores de Español como Lengua Extranjera

Datos Personales
Nombre y Apellidos*
Lugar de nacimiento*
Estudios / Trabajo*
Lenguas que conoces
Formación, Titulación y Experiencia
1. ¿Has recibido alguna formación sobre enseñanza de español como lengua extranjera?
Si has recibido formación, especifica cuál (lugar de formación, horas de formación, contenido del curso, obtención de certificado o no).
2. ¿Has impartido clases o partes de sesiones de clase de español como lengua extranjera?
Di cuántas horas aproximadamente, qué niveles (A1, A2, B1, B2, C1, C2) y dónde.
3. Si has impartido clase, ¿has sido evaluado en tu práctica?
Competencias Docentes Transversales
1. ¿Conoces las principales teorías y métodos de aprendizaje de idiomas?
2. ¿Conoces las técnicas de enseñanza de una lengua extranjera?
3. ¿Conoces materiales de enseñanza de español para extranjeros?
4. ¿Conoces los documentos de referencia para la enseñanza del español como lengua extranjera: Marco Común de Referencia de las Lenguas (MCER) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC)?
5. ¿Conoces los procedimientos y criterios de evaluación de la enseñanza de lenguas extranjeras?
6. ¿Tienes conocimiento de cómo planificar un curso o una sesión de clase en la enseñanza del español como lengua extranjera?
7. ¿Conoces los diferentes tipos de agrupamientos/dinámicas de interacción durante una sesión de clase?
Competencias Transversales
1. ¿Cómo consideras tu nivel de conocimiento de las formas y significados lingüísticos de la lengua española?
2. ¿Cómo consideras tu nivel de conocimiento de la cultura del mundo hispano?
3. ¿Conoces obras de referencia o sitios web para buscar información sobre la lengua y la cultura hispanas?
Si conoces obras de referencia o sitios web, cita al menos dos.
4. ¿Cómo consideras tu competencia de uso de herramientas tecnológicas?
Profesionalismo
1. ¿Con qué estilo de trabajo te sientes más identificado?
Necesidades Subjetivas de Formación
Califica de 0 a 5 la importancia que le das para tu formación como docente de español como lengua extranjera:
Conocimiento y puesta en práctica de diversas teorías y métodos de aprendizaje de lenguas
Conocimiento de los documentos teóricos de referencia para la enseñanza de una lengua extranjera
Conocimiento y realización de la planificación de un curso o sesión de clase
Conocimiento y puesta en práctica de los aspectos de la gestión del aula
Conocimiento, análisis y creación de actividades
Conocimiento de procedimientos y criterios de evaluación de la enseñanza de una lengua extranjera
Conocimiento de las formas y significado de los diferentes niveles lingüísticos del español
Conocimiento de referentes y saberes socioculturales del mundo hispánico
Conocimiento y aplicación de herramientas digitales en la enseñanza de una lengua extranjera
Conocimiento de habilidades para la gestión emocional en el aula y en el centro de trabajo
Este análisis de necesidades ha sido diseñado reelaborando la información contenida en EAQUALS, «Parrilla del perfil del profesor de idiomas», versión 0.44. Disponible en: http://www.epg-project.eu/la-parrilla/?lang=es

Análisis de Necesidades Formativas de Futuros Profesores de Español como Lengua Extranjera

Datos Personales

Formación, Titulación y Experiencia

Competencias Docentes Transversales

Competencias Transversales

Profesionalismo

Necesidades Subjetivas de Formación