Los mitos del bilingüismo
Hoy os proponemos la lectura de este estudio aparecido en el diario ABC llamado ‘Los mitos del bilingüismo: ¿Empieza realmente a hablar más tarde un niño que habla dos idiomas?’.
Nos movemos en una sociedad global y no es extraño encontrar parejas de nacionalidades diferentes y que hablan también lenguas diferentes. Una vez estas parejas tienen hijos, ¿Cómo influye en la evolución natural de estos esta situación de bilingüismo en el seno de la propia familia? Esta pregunta ha dado a multitud de mitos sobre el bilingüismo que aclara nuestra propuesta de lectura de hoy:
- ¿Un niño expuesto a dos lenguas empezará a hablar más tarde porque se siente agobiado?
- ¿Aprender dos lenguas al mismo tiempo hace que los niños se confundan más a menudo?
- ¿Aprender dos lenguas al mismo tiempo solo puede aumentar las dificultades escolares?
No solo se da respuesta sino que, al final, se ponen de manifiesto las ventajas del bilingüismo.
La realidad del bilingüismo también la podemos encontrar en nuestro propio país, España, como ya pudisteis leer en el post de este mismo blog llamado Diversidad lingüística en España . Es una realidad que nos encontramos en Galicia, País Vasco o Cataluña y que debemos tener presente si, sobre todo, trabajamos con niños.
Pensamos que esta lectura, para ti que impartes Cursos de Español, o que te estás formando para ser profesor ELE, ya seas nativo o no nativo, puede resultarte muy útil para comprender mejor la realidad de tus estudiantes , sean del nivel que sean, y no dejarte llevar por bulos y creencias sino tener tu propia opinión que te permita actuar en consecuencia.
Seguiremos buscando artículos que te proporcionen un marco de trabajo adaptado a la realidad ya que la lengua es la mejor herramienta de contacto con la misma.
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