DIDÁCTICA

El componente cultural:

• “Aplicación del cine y otros materiales audiovisuales (cortos, publicidad, programas de televisión) como herramienta didáctica en el aula de ELE”
• “La literatura española y latinoamericana: explotación didáctica en la clase de ELE”
• “El español a través de la cocina”
• “Expresiones, frases hechas y modismos del español”
• “Las canciones y su explotación didáctica”

Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua:

• “Problemas gramaticales y herramientas para su tratamiento en la clase de ELE:
  • Ser y estar.
  • Los pronombres complemento: me, te, nos, os, lo, la, los, las, le, les
  • Diferencias aspectuales y temporales de los pasados en español
  • Preposiciones: por y para
  • El subjuntivo”
• “Saber escribir, poder escribir: la escritura en el aula de ELE”
• “Enfoques y recursos para mejorar el aprendizaje del léxico”
• “El Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y el Plan Curricular del Instituto   Cervantes: definición y usos”

Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas:

• “Análisis y tratamiento del error en el aula de ELE”

Recursos y dinámicas de aula:

• “Las TIC en la enseñanza del español: nuevas tecnologías en clase”
• “Los juegos en el aula de ELE”

Contextos de enseñanza y aprendizaje:

• “La enseñanza del español como nueva lengua en educación secundaria”
• “El enfoque y los niveles iniciales”

 

CULTURA

Referentes culturales:

• Conocimientos generales de los países hispanos
  • La población
  • El gobierno y la política: sistema de gobierno, marco legal, partidos políticos, sindicatos y sociedad civil.
  • La organización territorial y administrativa: las comunidades autónomas, provincias, ciudades y pueblos.
  • La economía y la industria: los sectores productivos, recursos y principales empresas.
  • La medicina y la salud: la sanidad pública y privada.
  • La educación: instituciones educativas, ciclos formativos y titulaciones.
  • Los medios de comunicación: periódicos, revistas, televisión, radio y publicidad.
  • La religión: creencias e implantación social.
  • Las lenguas: uso, difusión e identidad.

Acontecimientos y protagonistas del pasado y del presente:

• Hitos fundamentales de la historia de los países hispanos: etapas, personajes  y significación.
• España en el siglo XX: la dictadura de Primo de Rivera, la Segunda República, la Guerra Civil, el franquismo, la transición a la democracia y la democracia.

Productos y creaciones culturales:

• • Literatura y pensamiento: cronología, grandes autores y mirada actual.
  • Música: cronología, autores y obras representativas. Música popular y tradicional: el flamenco.
  • Cine y teatro: cronología, directores y películas significativas.
  • Arquitectura, pintura, escultura y fotografía: cronología, autores y obras destacadas.
  • Fiestas y tradiciones populares: origen y actualidad.

Saberes y comportamientos socioculturales

Condiciones de vida y organización social

• Identificación personal: los nombres, los apellidos y los documentos de identificación.
• La familia: tipos y evolución.
• El calendario, el horario y el ritmo de vida en el trabajo y en el tiempo libre.
• Las comidas y las bebidas: lugares, tipos y convenciones sociales asociadas.
• Actividades de ocio: espectáculos, actividades al aire libre y deportes.
• La vivienda: tipos y problemas relacionados.
• Las compras: establecimientos, convenciones sociales y hábitos de consumo.
• Los servicios sociales: la atención a personas mayores, inmigrantes, personas sin recursos y mujeres maltratadas.

Relaciones interpersonales:

• Las relaciones sentimentales, familiares y de amistad.
• Las relaciones en la educación y el trabajo.

Identidad colectiva y estilo de vida:

• La creación de la identidad: lengua, tradición, participación social y antagonismos.
• Fiestas, ceremonias y celebraciones: fiestas populares, bautizos, bodas, entierros.